lunes, 29 de febrero de 2016

GUÍA DE ESTUDIOS ATENDER AL CLIENTE EN SU ENTORNO SOCIAL PRIMER PARCIAL FEB/2016

Cliente es “aquel” por quien se planifican, implementan y controlan todas las actividades de las empresas  u organizaciones.
¿Cuál es el concepto de cliente según la American Marketing Association?
R= es el comprador potencial o real de los productos o servicios.
¿Qué significado tienen un cliente para la economía?
R= es la persona que accede a un producto o servicio a partir de un pago.
Con que otras palabras se designan al cliente.
R= comprador, usuario, consumidor.
Son aquellos clientes que efectúan compras de forma frecuente.
R= clientes activos.
Son aquellos que no realizan una compra por lo que es probable que estén satisfaciendo sus necesidades en la competencia.
R= clientes inactivos.
¿Qué significado tiene el cliente en el ámbito del derecho?
R= Es una persona que está bajo la tutela, representación o protección de otra.
¿Cómo se conocía al cliente en la antigua Roma?
R= a aquella persona que dependía de un mecenas o benefactor.
¿Cómo se entiende al cliente en el ámbito de la informática?
R= al equipo que utiliza los recursos que le brinda otro, que recibe el nombre de servidor, esto se realiza de forma remota.
¿A qué hace referencia el concepto de cliente en la política?
R= hace referencia a aquel que recibe recompensas a cambio de votos, o cualquier tipo de favor político.
¿Cómo se puede entender el concepto de cliente en el ámbito del arte?
R= puede ser el que encarga una obra de arte a un determinado artista y que le ofrece una suma de dinero a cambio de su trabajo.
¿Con que otro nombre se conoce al cliente en el ámbito del arte?
R= puede recibir el nombre de comitente o mecenas.
¿Con que otros nombres se conocen al cliente según sea si compra una obra de arte?
R= coleccionista.
Si el cliente es una persona que trabaja como promotor de obras de arte con que nombre se le conoce.
R= marchante o galerista.
En el ámbito de la psicología qué relación existe con el cliente.
R= se conoce un tipo de terapia llamada centrada en el cliente.
¿Qué es un cliente indeciso?
R= Se balancean entre poder y no poder. Necesitan que alguien externo decida por ellos. Les falta seguridad y la buscan fuera. Les cuesta mucho tomar una decisión debido al riesgo que les pueda traer, necesitan una buena justificación sobre el porqué comprar.
¿Qué e un cliente silencioso?
R= Se portan de esta manera de acuerdo a algo que les haya ocurrido en su día antes de llegar al punto de venta. Aunque en algún momento pueden salir con alguna sorpresa, o puede cambiar de conducta al día siguiente. La persona silenciosa también quiere decir algo con su silencio y debe ser observado para interpretar cual ese mensaje. Puede que sea silencioso y a la vez realice gestos, además es muy analítico y pensativo.
¿Qué es un cliente permanente?
R= Buscan una atención personalizada, tienen una sensación de pertenencia y de fraternidad, son considerados si el negocio no va bien y les gustaría poder enterarse de esos lugares donde no tienen acceso, son colaborativos, ayudan a los vendedores nuevos, son pacientes.
¿Qué es un cliente decidido?
R= Toma sus decisiones mucho antes, o justo en el momento de la compra, busca alcanzar su objetivo sin rodeos ni demoras, no requiere artículos complementarios a lo que está pidiendo.
¿Qué es un cliente exigente?
R= Son especialistas en el tema de lo que van a comprar y a veces saben más que los vendedores. Prefieren un excelente servicio de entrega, envoltura, búsqueda, cambios, asesorías, información, etc. desean ser satisfechos constantemente.
¿Qué es un cliente sabelotodo?
R= Siguen la conversación para demostrar que conocen muy bien las características, aplicaciones y ventajas del producto ofertado, a veces se tornan difíciles si el vendedor no los sabe manejar.



¿Qué es un cliente indiferente?
R= Dan a entender que están escuchando por cortesía, necesitan ser estimulados por medio de una buena exposición oral para romper la indiferencia.
¿Qué es un cliente impaciente?
R= Dan la impresión de tener prisa aunque no sea real, busca presentaciones rápidas y sistemáticas.
¿Qué es un cliente discutidor?
R= Les gusta la polémica y buscan cualquier pretexto para discutir airadamente, desean que las ventas sean bien argumentadas.
¿Qué es un cliente charlatán?
R= Les gusta hablar de cualquier cosa con quién sea, se pierden rumbo al punto central de la venta.
¿Qué es un cliente económico?
R= Se fijan exclusivamente en el precio y si no cumple con sus expectativas lo usan como excusa para no realizar la compra, no necesita que le hablen de otros aspectos interesantes de los productos aparte de los precios.
¿Qué es un cliente reflexivo?
R= Les gusta tomar decisiones después de haber analizado previamente todos los aspectos negativos y positivos de un producto
¿Qué es un cliente manipulador?
R= Este cliente tiene personalidad de sabelotodo, es obstinado al comprar y siempre trata de confundir al vendedor. Con este tipo de clientes se debe mejor evitar otros tipos de temas que no sean beneficiosos para la compra de los productos. Ya que el siempre estará manipulando la situación para sacarlo del tema y desviar el punto a tratar, provocando posibles altercados con el vendedor.
¿Qué es un cliente desconfiado?
R= Es aquel que tiene la personalidad del indeciso se demora en la toma de sus decisiones, tratando de buscar consejos de los que están junto a él, para tomar la decisión adecuada. Analiza todas las opciones que se le presentan y aun así en el momento de terminar su compra, aun siente que esta posiblemente herrando en dicha opción.
¿Qué es un cliente escéptico?
R= Es aquel que tiene personalidad de cliente obstinado, pero a la vez de creer que sabe todo es más bien negativo, se niega a escuchar sugerencias de los vendedores o a aceptarlas trata de ser ofensivo a nuevas propuestas, ya que se limita a la información viéndola negativamente. Este tipo de cliente debe ser tratado con mucho cuidado, el vendedor no debe impacientarse tiene que tener paciencia y crearle seguridad al cliente.
¿Qué es un cliente metódico?
R= Es el cliente que por realizar los actos de forma constante ya sabe a qué se está refiriendo y por consiguiente puede ser autónomo a la hora de actuar, trata de realizar siempre las siguientes acciones o actos instintivamente: preguntarse, mirar, escuchar, inspeccionar. Este cliente la gran mayoría de las veces es ignorado por el vendedor ya que posee las bases para realizar o no la compra.
¿Qué es un cliente obstinado?
R= Es aquel se empeña en llegar hasta las últimas consecuencias con la decisión que ha toma. Cree conocer todas las respuestas   opiniones y predicciones; considera negativo cualquier sugerencia o consejo del vendedor. Tiene personalidad de sabelotodo, es manipulador y a veces tiende a hacer dominante en el momento de la compra. Este cliente se debe tratar con paciencia y tratar de no contradecirlo para crearle confianza.
¿Qué es un cliente pesimista?
R= Es aquel que es negativo a al momento de comprar. Todas las sugerencias o consejos que le da el vendedor son tomadas negativamente o en un concepto pesimista, tiende a estar desconfiando del servicio del vendedor o del producto que le ofrecen. Este cliente debe ser tratado con tranquilidad y optimismo a la hora de la compra.
¿Qué es un cliente impulsivo?
R= Es el cliente que se guía por sus impulsos sin control alguno, cada vez se siente más impaciente por realizar las compras sin pararse a analizar, detallar, saber si lo que está comprando es lo que verdaderamente necesita o si es el tipo de producto que nunca va a utilizar. Este cliente debe ser tratado con mucha paciencia y seguridad.
¿Qué es el cliente amable?
R= Estas clases de clientes son los que agradan al llegar se ganan al vendedor, la situación, y al final siempre con su gentileza logran realizar un buena compra a pesar de que en ocasiones no estén de acuerdo no lo de muestran ya que utilizan la cortesía con el vendedor.
¿Qué es el cliente positivo?
R= Es aquel que es optimista al realizar una compra, no suele ver el lado malo de las cosas solo busca lo positivo, para su beneficioso. Tiene confianza en mismos, por lo cual en ocasiones no suelen ser tan amables y les encanta decidir por mismos.
¿Qué es el cliente tímido?
R= Este cliente es del tipo que prefiere ver los productos sin estar preguntando ya que no se atreve a protestar. Este cliente es más fácil de complacer ya que se conforma con lo que el vendedor le está enseñando y con las explicaciones que este mismos le está presentando. Eso sí con este cliente se debe tener mucho cuidado ya que al no decir que no le gusta o con que no está conforme puede luego decirle a alguien más. Es mejor dejarlo sin dudas y sin preguntas y satisfecho.
¿Qué es el cliente rutinario?
R= Estos clientes siempre quieren las cosas radicales como las han venido teniendo durante mucho tiempo. Cuando alguien les propone un cambio se sienten ofendidos con solo el hecho de que alguien se pueda meter con las sus cosas. Al aceptar algún cambio lo encasilla y lo organizan a su estilo de vida. Estos siempre realizan las mismas rutinas de compra y así según su pensar debe seguir.
¿Qué es el cliente ofensivo?
R= Es aquel que busca una discusión por medio de los insultos y la grosería, este cliente tiende a salirse o cambiar el tema al se están refiriendo. Debe ser tratado con amabilidad y no cayendo en sus ofensas con respeto.
¿Qué es el cliente preguntón?
R= Es aquel que quiere saber todo, todo lo pregunta y todo lo indaga y exige respuestas sobre los productos. Este cliente tiene personalidad de curioso ya que trata de buscar todas las respuestas así sean irreverentes al tema del que están tratando el vendedor.
¿Qué es el cliente paranoico?
R= Es el que posee una personalidad indecisa, también puede llegar a ser impulsivo. Generalmente mal interpreta las palabras del vendedor creyendo que estas tienen doble sentido. De acciones rápidas, impacientes y aceleradas. En ocasiones dejan ver   su impaciencia y su necesidad de terminar lo que está haciendo.
¿Qué es el cliente despistado?
R= Este cliente en algunas ocasiones no está completamente dispuesto a escuchar las palabras y lo que el vendedor tiene para decirle, ya que pasa a segundo plano sus conceptos y se deja llevar por lo que está viendo. Este cliente debe ser tratado con más cuidado captando su atención y no dejando que cosas alternas lo distraigan del tema.
¿Qué es el cliente interno?
R= Son aquellos que se encuentran dentro de las empresas; ya que son consumidores de productos y servicios; pero la mayoría no son tenidos en cuenta por dichas empresas esto no debe ser así pues estos empleados son importantes para la producción y el consumo del producto. también están los proveedores que brindad un beneficio a la empresa como proveer a la empresa de materias primas, artículos diversos para realizar las labores de producción y otros servicios necesarios para la empresa, estos proveedores también se convierten en clientes de la empresa y así en clientes internos.
¿Qué es el cliente externo?
R= Es la sociedad en general, todo individuo que adquiera un bien o servicio por medio de dinero es un cliente externo, puede ser local, nacional o internacional; los clientes externos somos todos ya que adquirimos productos o servicios de cualquier empresa.
¿Qué es una necesidad?
R= Es la carencia de alguna cosa que se precisa.
¿Cómo son las necesidades?
R= limitadas.
¿Que son las necesidades fisiológicas?
R= están vinculadas a la propia supervivencia del individuo.
¿Qué son las necesidades de seguridad?
R= los sujetos buscan protegerse de los infortunio, buscan estabilidad y seguridad en los aspectos relevates de su vida.
¿Qué son las necesidades sociales?
R= los individuos tratan de sentirse aceptados socialmente y buscan conseguir el sentimento de pertenencia a un grupo social.
¿Qué son las necesidades de estima?
R= consisten en la búsqueda de reconocimiento tantos de forma interna (satisfacción con uno mismo) como de forma externa (ser valorado por otros)
¿Qué son las necesidades de autorrealización’

R= los individuos desean sentir que realizan tareas y actividades en las que opinan que se desarrolan todas sus capacidades y potencial.

domingo, 28 de febrero de 2016

GUÍA DE ESTUDIO PARA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II PRIMER PARCIAL FEB/ 2016

Se encarga de informar de manera objetiva.
R= función referencial.
Se encarga de convencer
R= función apelativa.
Los textos funcionales se utilizan como:
R= una necesidad de comunicarse en ámbitos formales de  tu vida cotidiana.
Son aquellos escritos que nos permiten establecer una mejor comunicación en nuestro día a día.
Una característica de los textos funcionales es que:
R= Cumplen una utilidad práctica y un objetivo específico.
En que ámbitos utilizas los textos funcionales.
R= en la escuela, el trabajo y la vida social.
Son las cualidades y elementos que son necesario seguir en un escrito y que se enfocan en su contenido.
R= características internas.
Según su contenido las características de los textos funcionales se agrupan en:
R= propiedades del texto, modos discursivos, léxico o lenguaje.
¿Cuáles son las propiedades del texto que se encuentran en los textos funcionales?
R= precisión, adecuación, cohesión, coherencia.
Es el empleo de lenguaje claro, preciso, directo, puntual, objetivo y exento de ambigüedades.
R= precisión.
Determina que palabras son las más apropiadas para establecer la comunicación, tomando en cuenta las características del receptor y la reacción que se busca provocar en él.
R= adecuación.
Consiste en hilar las frases de tal modo que el paso de una idea a otra no constituya una ruptura sino una continuidad lógica.
R= cohesión.
Cuando todo el contenido gira alrededor de un mismo tema o referente.
R= coherencia.
¿Cuáles son los modos discursivos de los textos funcionales?
R= narración, descripción, argumentación.
Se basa sobre todo en los verbos y en las acciones  cuando necesitas narrar los hechos por los cuales haces una petición, como en el caso de una carta formal.
R= narración
Se utiliza cuando se plasman a detalle las características de una persona, lugar, objetos, sucesos, etcétera, en donde se refleje lo más significativo de lo que se observa.
R= descripción.
Son los razonamientos por los que se rechazan o aceptan las ideas propuestas en textos funcionales su propósito es convencer o persuadir al destinatario.
R= argumentación.
El cuarto modo discursivo el dialogo porque no se contempla para los textos funcionales.
R= porque solo sería en caso de que si acudieras a una entrevista de trabajo.
¿Cuáles son los tipos de lenguaje que más se utilizan en la elaboración de textos funcionales?
R= formal y coloquial.
Se usa en documentos institucionales, se vale de formulismos y frases hechas para evitar confusiones en los mensajes.
R= lenguaje formal.
Se utiliza en escritos que van dirigidos a la generalidad y que es importante que sean de fácil comprensión, es el habla cotidiana y común.
R= lenguaje coloquial.



Son las características que se presentan en un texto funcional con determinadas particularidades enfocadas en su forma.
R= características externas.
¿Cuáles son las características externas de los textos funcionales?
R= tamaño de papel, formato, ubicación.
En qué tamaño de papel se realiza un texto funcional.
R= oficio para oficios y circulares, carta para curriculum y carta laboral. Y memorándum media carta.
Se refiere a la ubicación distribución y elementos que deben llevar algunos textos funcionales.
R= formato.
La ubicación se considera:
R= el orden en el que debe ser colocados los elementos.
¿Cuál es el orden en el que deben ser colocados los elementos de un texto funcional?
R= lugar, fecha (día-mes-año), asunto, destinatario, vocativo, cuerpo del texto, despedida, distribución, elementos gráficos, elementos básicos.
Sitio físico donde se redacta el texto; se escribe la ciudad o la dirección especifica.
R= lugar.
Día, mes y año en que se redacta el texto.
R= fecha.
Frase breve en la que se menciona de que se tratará el texto.
R= asunto.
Receptor o enunciatario a quien se dirigirá el texto.
R= destinatario.
Frase con la que se llama al destinatario, enunciatario o receptor de una manera formal. Seguida de dos puntos.
R= vocativo.
Redacción del asunto a tratar o el motivo del documento, en esta parte se emplea la función referencial como la apelativa, de acuerdo con la intención del texto.
R= cuerpo del texto.
Frase cortes para finalizar el texto.
R= despedida.
Cuidar los márgenes, sangrías y separación de letras tiene que ver con:
R= la distribución.
Se refiere a aspectos como sellos o firmas, y si el escrito procede de una institución puede estar escrito en hoja membretada para identificar su procedencia.
R= elementos gráficos.
¿Cuáles son los elementos básicos al iniciar y terminar un texto funcional?
R= lugar y fecha, asunto, vocativos, cuerpos del texto y despedida.
¿Cuál es la intención comunicativa de los textos funcionales en donde se aplica la función referencial?
R= Aludir, explicar referir hechos, ideas, cosas o situaciones.
¿Cuál es la intención comunicativa de los textos funcionales en donde se aplica la función apelativa?
R= al persuadir, solicitar u obtener una respuesta del receptor.
¿Cuándo se utiliza la función referencial en los textos funcionales?
R= Cuando el receptor tenga referencia de acontecimiento, fechas, lugares para explicar cuando, como y donde sucedieron las cosas.
¿Cuándo utilizas la función apelativa en los textos funcionales?
R= cuando se busca obtener una respuesta favorable a tu petición.
¿Qué tipo de textos funcionales son: la agenda, bitácora, apuntes de clase y cuaderno de trabajo?
R= textos funcionales personales escolares.
¿Cuál es el propósito de los textos funcionales personales escolares?
R= organizar sus actividades, información, datos y ejercicios de carácter educativo.
Son aquellos textos funcionales que te ayudan a esquematizar, y organizar con eficacia el contenido de cada texto.
R= textos funcionales escolares.
¿Cuál es la intención de los textos funcionales escolares?
R= estos tienen el propósito didáctico de organizar, esquematizar y transmitir información. Pues te ayudan a entender, comunicar y guardar el registro de la información de tu interés., ya que te apoyan en comprender y asimilar de mejor manera la información que recibes en tu proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿Cuáles son los tipos de textos funcionales escolares?
R= cuadro sinóptico y mapa conceptual.
Es un esquema que ofrece una visión de la información de un tema en forma sintetizada con las diferentes relaciones y derivaciones de un material escrito.
R= cuadro sinóptico.
En que consiste el cuadro sinóptico.
R= en una tabla de entrada en la que se realiza una visión conjunta de temas o estructura de diversos textos.
Para que ayuda el cuadro sinóptico.
R= es una herramienta eficaz que ayuda a organizar de manera lógica y esquematizada la información seleccionada de manera gráfica.
¿Cómo deberá ser  la información recopilada en un cuadro sinóptico?
R= deberá ser concreta y objetiva para su mejor estructuración.
¿Qué función del lenguaje se aplica en el cuadro sinóptico?
R= la función referencial.
¿Cuáles son las características del cuadro sinóptico?
R= se utiliza una serie de llaves en donde el titulo se encuentra en la parte exterior central de la llave principal.
R= las llaves subsecuentes suelen contener los subtemas, dependiendo de su jerarquía.
De qué forma se escriben los conceptos en los cuadros sinópticos.
R= de forma corta y breve.
¿Cómo se jerarquiza la información en los cuadros sinópticos?
R= de lo general a lo particular.
¿Qué se debe evitar en los cuadros sinópticos?
R= usar ideas propias.
¿Cuáles son los pasos para elaborar un cuadro sinóptico?
R= leer con atención el texto, identificar y subrayar ideas principales, palabras clave, organizar en orden de importancia temas y subtemas, transcribir las ideas principales y palabras clave en el cuadro sinóptico.
Es un medio para visualizar ideas y conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos.
R= mapa conceptual.
Es un medio didáctico poderoso para organizar información y se presente gráficamente.
R= mapa conceptual.
¿Porque se utiliza la función referencial en los mapas conceptuales?
R= por la objetividad de los datos.
¿Cuáles son los pasos para elaborar un mapa conceptual?
R= leer con cuidado el texto y entenderlo claramente, localizar y subrayar las ideas o palabras más importantes (sustantivos), establecer las relaciones entre temas y subtemas (según su importancia), organizar la jerarquización según el orden de importancia de los conceptos, utilizar correctamente la simbología.
¿Qué simbología se utiliza en la elaboración de mapas conceptuales?
R= ideas o conceptos, conectores o línea ramal, descriptores y programas software.
Se presentan escribiéndolas encerradas en un ovalo o en un rectángulo, aunque es preferible el ovalo.
R= ideas o conceptos.
Se presenta por medio de una línea inclinada, vertical y horizontal, que une ambas ideas.
R= conectores o línea ramal.
Son la palabra o palabras que describen una conexión entre idea e idea. Se escriben cerca de los conectores, o sobre ellos.
R= descriptores.
¿Para qué sirven los descriptores?
R= para “etiquetar” las relaciones.
¿Qué es lo importante en la elaboración de mapas conceptuales?
R= elegir la palabra correcta que mejor caracterice la relación de que se trate.
¿Qué programas o software se puede utilizar para la elaboración de mapas conceptuales?
R= CmapTools.
Son aquellos textos que utilizamos en la vida diaria, su carácter es privado porque en ellos van incluidos sentimientos, pensamientos, emociones y vivencias del emisor.
R= textos personales.
Son aquellos que elabora una persona con el propósito de exponer su experiencia, tanto académica como laboral.
R= textos funcionales personales.
¿Cuál es la intención comunicativa de los textos funcionales personales?
R= obtener un trabajo, transmitir un mensaje a una persona de mayor jerarquía, ya sea para agradecer o saludar.
En este tipo de documento el enunciador da a conocer aspectos fidedignos, relevantes y comprobables de su vida, ordenados cronológicamente, y lo hace llegar a empresas o instituciones con el fin de obtener un apoyo o beneficio.
R= curriculum vitae.
¿Por qué se utiliza la función referencial y apelativa en el curriculum vitae?
R= se trata de convencer al enunciatario, y su intención comunicativa es la de persuadir y referir.
¿Cuál es la estructura del curriculum vitae?
R= datos generales, estudios, otros estudios, experiencia laboral, actividades extracurriculares, habilidades.
Es un escrito en el cual una persona se comunica con otra de mayor jerarquía para hacer llegar un mensaje, un reclamo o informar un asunto que considere importante.
R= carta formal
¿Cómo es o puede ser redactada una carta formal?
R= en primera o tercera persona de singular.
¿Qué función del lenguaje se utiliza en la carta formal?
R= la función referencial y apelativa.
Son aquellos documentos circulados, expedidos o recibidos en oficinas, escuelas, empresas, comercios, dependencias de gobierno o particulares.
R= textos funcionales laborales y sociales.
¿Para qué sirven los textos funcionales laborales y sociales?
R= sirven para informar, citar, solicitar un servicio, empleo o hacer un recordatorio sobre algún asunto.
Es un texto funcional que redacta un enunciatario para solicitar información, producto, servicio, material, documento oficial, aumento o lo que requiera a una persona, institución o empresa.
R= carta petición.
Documento privado por medio del cual una persona faculta a otra para que en su nombre y representación  realice tramites ya sea legales, comerciales o administrativos entre otros y que por razones ajenas a su voluntad no puede hacer personalmente el interesado.
R= carta poder.
Texto funcional en el cual un enunciador trasmite información personal, académica y laboral con la intención de solicitar algún empleo.
R= solicitud de empleo.
Es un documento, que se utiliza entre personas con  diferentes jerarquías y cuya finalidad es la de transmitir información de tipo oficial para comunicar disposiciones, consultas, ordenes o instrucciones.
R= oficio.
Se escribe después de enunciar enumeración; en este caso, los elementos de la misma pueden escribirse a continuación o aparte.
R= dos puntos.
Se utiliza para expresar en una cita literal de lo dicho o escrito por alguien.
R= comillas.
Se utiliza para introducir una aclaración más o menos incidental.  Para enmarcar interrupciones muy extensas.
R= paréntesis.
Sirve para indicar una pausa prolongada y crear intriga antes de decir algo sorpresivo o inesperado.
R= puntos suspensivos.
Marca la división de una palabra que no cabe entera al final de la línea.
R= guion corto.
Se utiliza para expresa el asombro que produce lo expresado por alguien más.
R= signo de admiración.
Sirve para señalar el principio de lo que dice cada personaje en los diálogos.
R= guion largo.
Marca el principio  y final de una pregunta formulada en estilo directo.
R= signos de interrogación.
Sirven cuando se realiza una enumeración  de elementos de una misma especie.
R= la coma.


GUÍA DE ESTUDIO CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN II PRIMER PARCIAL FEB/2016 Hasta el momento...

Son informaciones comunes a todos los seres humanos.
R= biológicas.
Son informaciones que parten de la experiencia individual.
R= rostros, afectos, colores, sonidos particulares.
Son informaciones que se generan en el ámbito familiar.
R= palabras, juegos, primeros pasos, rutinas.
Son informaciones que determinan al hombre social.
R= escuela, trabajo, política.
Son informaciones de tipo general.
R= libros, discos, periódicos, radio, televisión, internet
¿Qué es el periodismo?
R= es una forma de expresión social sin la cual el hombre  conocería su realidad únicamente a través de versiones orales, resúmenes interpretaciones, relatos históricos y anecdotarios.
¿Qué antecedente histórico tenemos de la prensa en nuestro país?
R= los códices elaborados por los Tlacuilos (dibujantes-pintores).
¿Cuando llego la imprenta a México?
R= llego en 1536 enviada desde Sevilla a petición del obispo de México, Juan de Zumárraga.
¿Cuándo se inventó la imprenta?
R= 1445 por Johannes Gutenberg
Fue la forma con la que se inició el periodismo en México.
R= Relaciones, Nuevas, Noticias, Sucesos o Traslados.
Fue el primero que introdujo una nueva tecnología más parecida a los periódicos que hoy conocemos.
R= Juan Pablos.
Fueron las bases del periodismo en nuestro país que se remontan a la época colonial en el siglo XVI.
R= se trata de famosos pregoneros que a  pulmón abierto gritaban en las plazas públicas o sitios de gran concurrencia como los mercados, las noticias de actualidad.
Fue la primera publicación  y circulación de las llamadas hojas volantes.
R= el mercurio volante en 1693 por Carlos de Sigüenza y Góngora.
Es considerado el primer periódico de México fundado en el año e 1722.
R= la Gaceta de México.
Fue considerado el inició del periodismo político en México a partir del diciembre de 1810.
R= el Despertador Americano. Fundado por el Cura Miguel Hidalgo.
¿Cuáles fueron otras publicaciones políticas que sirvieron de bandera y lucha ideológica de grupos que buscaban un México independiente?
R= El Pensador Americano (1812), El Sud,  El Correo Americano Del Sur, El Aristarco Universal, El Ilustrador Nacional.
Que otras publicaciones surgieron a partir de la Constitución de 1824 a través de una más amplia libertad de prensa.
R= el ateneo mexicano, el siglo XIX, el monitor republicano,
Durante la época de la revolución mexicana que otras publicaciones surgieron.
R= Regeneración, el Ahizote. El anti-reeleccionistas.
Durante el Porfiriato se apertura el periódico con una estructura moderna igual al que conocemos en la actualidad.
R= el imparcial.
A nivel mundial en qué lugar aparece el primer periódico.
R= en Inglaterra y se llamó Daily Courant (1702)
El clima ideológico de Europa motivo otro tipo de periodismo, uno más creativo, por ejemplo.
R= The Weekly Review de Daniel Defoe (1704-13)
En España que periódico inicia las andanzas de la prensa escrita.
R= El diario de los literatos de España (1737)
A partir del siglo XIX  en un clima revolucionario se dio mayor libertad de prensa con el triunfo del liberalismo lo que motivo
R= el surgimiento de agencias noticiosas como Reuters (1851)
En España con el gobierno provisional de Cádiz se dio.
R= impulso a la libertad de prensa y la aparición de múltiples publicaciones de diversas tendencias.
Con el retorno de Fernando VII al trono español la prensa fue.
R= supuso el fin de dicha actividad, reiniciándose con su muerte.
Con la Constitución de 1869 (España) aparecieron.
R= los primeros periódicos obreros y también apareció la prensa femenina.
Aparecieron con la llamada prensa de masas dando lugar a un nuevo periodismo.
R= New York Times. (E.U.) Le Fígaro (Francia) Il corriere della Sera (Italia)



Se refiere a  una de las páginas en las cuales se escribe la noticia.
R= la plana
Es la hoja principal del periódico, es decir  la primera página que  lo conforma, en ella se muestran las noticas de mayor relevancia e impactantes para el lector.
R= Primera plana,
Es una pequeña línea, sobre el cuál se escribe el nombre del periódico.
R= El cintillo 
Son   todas y cada una de las partes informativas en que se divide el periódico. Estas se dividen en nacionales, internacionales, sociales, deportes, educación, cultural, economía, regional, ciencia etc.
R= Las secciones 
Se refiere a la fecha de publicación del periódico, está situado en la parte superior del periódico.
R= El Fechario 
Es una frase corta, que identifica la filosofía de la empresa, por ejemplo “El diario que leemos todos”. Este aparece debajo del logotipo que porta el periódico.
R= Lema 
Es un gráfico o imagen que identifica al periódico
R= El logotipo 
Es la estructura en que se encuentra escrita la noticia. Estás son redactadas por periodistas especializados, que analizan un tema de interés, el objetivo de escribir las noticias en columnas, es para que él lector no se fastidie al leer la nota y sea más amena, además de que le da un  buen aspecto.
R= Las columnas 
Se refiere a números de teléfonos, correo electrónico o página web del cuál pueda hacer uso él lector, en un momento determinado o cuando sea necesario, este se encuentra en la parte superior.
R= El directorio 
Es la frase principal de la noticia que se da a conocer, está debe ser en letra clara y coherente, de un tamaño mayor a la información que se está dando, debe ser impactante para los lectores.
R= La titular 
Es la descripción mediante una imagen, debe ser acorde con la nota que se está publicando.
R= La fotografía 
Es una pequeña frase, que explica verbalmente lo que aparece en la imagen o fotografía.
R= El pie de fotos 
Son los anuncios publicitarios que aparecen en las páginas de los periódicos, estos también deben ser seleccionados de acuerdo al interés del lector.
R= Las orejas 



Que es la difusión pública de un acontecimiento de interés social, veraz, oportuno y objetivo.
R= la noticia.
Tiene esta característica porque transmite la realidad periodística sin mentir, sin deformar, sin tergiversar.
R= veraz.
Refiere a la actualidad inmediata, a los hechos ocurridos ayer, a los sucesos de hoy. Ocupa el lugar más relevante en los periódicos y noticiarios.
R= oportuno.
No admite opiniones ni los juicios del reportero (por mas atinados que pudieran parecer)
R= objetivo.
Son elementos que entran en juego al reportear  una noticia.
R= La presencia, la búsqueda, la incitación, el boletín y el monitoreo de radio y televisión.
Por esta el reportero asiste a los acontecimientos cuya celebración conoce de antemano
R= la presencia
El reportero busca la noticia, checando fuentes de informaciones institucionales y no institucionales.
R= La búsqueda.
No se conforma con la información que recibe o con el material debe conseguir información exclusivas, originales
R = La incitación
Es la forma institucional de expresión de las entidades públicas o privadas.
R= el boletín.
Se refiere a no desdeñar otros medios de comunicación para seguir la noticia y ampliar la información.
R= el monitoreo en radio y televisión.
Dada la naturaleza del trabajo del reportero su trabajo implica un contacto permanente con:
R= personas, lugares, documentos.
Para desarrollar su trabajo de recopilación de datos, de reporteo, el reportero debe garantizar:
R= la precisión, la comprensión y la penetración.
Se da al darse cuenta cabal de los detalles importantes y secundarios de un hecho noticioso, con exactitud y fidelidad.
R= Precisión.
Permite encuadrar el acontecimiento con la idea clara de lo que sucedió, entender cada palabra, oración, etc.
R= Comprensión.
¿Cuáles son los tipos de noticias?
R= con la afirmación o negación de un hecho, con la consumación de un suceso, con la fuente que proporciono datos.
Respecto a la consumación del hecho existen:
R= noticia de un hecho consumado, de un hecho futuro, de un hecho probable.
Tipos de noticias en relación con la fuente de donde surgieron los elementos centrales de la noticia.
R= Oficial, extraoficial, observación directa, ambiente.
Elementos que integran la nota informativa.
R= el hecho, el sujeto, el tiempo, el lugar, la finalidad, la forma.
Partes principales de que se compone la noticia.
R= cabeza o titular, sumario o secundaria, entrada, cuerpo, remate.



Las entrevistas se clasifican en:
R= noticiosa, opinión, semblanza.
Es la que se busca con el fin de obtener información noticiosa.
R= Entrevista noticiosa
Sirve para recoger comentarios, opiniones y juicios de personajes sobre noticias del momento o sobre temas de interés permanente.
R= Entrevista de opinión.
Son los tipos de entrevistas de opinión:
R= las que buscan obtener información del momento y las que buscan obtener información de interés permanente.
Es la que se realiza para captar el carácter, las costumbres, el modo de pensar, los datos biográficos y las anécdotas de un personaje.
R= Entrevista de Semblanza.
Las entrevistas se clasifican según el número de personas que intervienen en está.
R= entrevistas propiamente dichas,  entrevista colectiva o de prensa y encuesta.
Se refiere al dialogo entre un personaje y un reportero.
R= entrevistas propiamente dichas.
Conversación entre uno o más personajes con varios reporteros se trata de una entrevista noticiosa.
R= entrevista colectiva o de prensa.
Entrevista de opinión que realiza un periodista con varias personas, interrogándolas sobre un mismo tema.
R= encuesta.
¿Cuáles son las fases de la entrevista?
R= preparación, realización, examen de datos, redacción.
Es indispensable para todo trabajo periodístico permite escoger a la persona más indicada para informar.
R= preparación de la entrevista.
Antes de la entrevista: Puntualidad, presentación adecuado.
R= preparación.
durante la…  iniciación, desarrollo del tema; epilogo.
R= Realización.
Lectura de datos,, transcripción de notas, análisis del tema, selección  son parte de:
R= examen de datos.
La entrada de la entrevista noticiosa, cuerpo de la entrevista noticiosa,  forman parte de:
R= redacción de la entrevista.
Es el relato pormenorizado, secuencial y oportuno de los acontecimientos de interés colectivo.
R= Crónica.
Son las características de la crónica.
R= relato, publico, oportuno.
A diferencia de la noticia la crónica se sustenta en:
R= En el cómo.
¿Cuáles son los tipos de crónica?
R= informativa, opinativa, interpretativa.
Semejanzas entre la crónica y la noticia.
R= abordan hechos reales, se redactan en estilo objetivo, tienen por objeto informar.
Diferencias entre la noticia y la crónica:
R= la noticia se escribe para un receptor presuroso, crónica dirigida a un lector interesado y dispuesto a dedicar tiempo; en la entrada de la noticia se recoge lo más sobresaliente, la crónica empieza con lo que ocurrió primero; la noticia tiene diferentes tipos de desarrollo, la crónica es cronológica.



Es el género mayor del periodismo, el más completo de todos.
R= el Reportaje.
Caben dentro del reportaje:
R= revelaciones noticiosas, vivacidad de entrevistas, notas cortas de la columna, el relato secuencial de la crónica, la interpretación de los hechos de opinión.
Como se puede estructurar el reportaje:
R= como un cuento, una novela corta, una comedia, un drama teatral.
Que otro tipo de géneros literarios permite practicar el reportaje.
R= el ensayo.
Etimológicamente la palabra reportaje se hace entenderlo como :
R= un relato, un informe.
¿Qué significa la palabra reportaje de forma más amplia?
R=  la exposición detallada y documentada de un suceso, de un problema, de una determinada situación de interés público.
Clasificación del reportaje:
R= demostrativo, descriptivo, narrativo, instructivo, de entretenimiento.
Fases del reportaje.
R= preparación, realización, examen de datos, redacción