EL CARÁCTER DE LA ADMINISTRACIÓN ES SER CIENCIA SER TÉCNICA O SER ARTE- ADMINISTRACIÓN I BLOQUE II

EL CARÁCTER DE LA ADMINISTRACIÓN ES SER CIENCIA SER TÉCNICA O SER ARTE

Muchas divergencias ha originado la determinación del carácter que desempeña la administración dentro del conocimiento humano. Es decir, si ésta debe ser considerada ciencia, técnica o arte.

Existen tantas opiniones al respecto como tratadistas en la materia, y aun no hay un  criterio unificado.

Para evitar polémicas, se analizaran las características y elementos que conforman una ciencia, una técnica y un arte; una vez terminado –este análisis el estudiante con su criterio individual, determinara su carácter. (MÚNCH & GARCIA MARTINEZ, 2005) pag.29

Elementos	Ciencia	Técnica	Arte
Definición
Objeto
Método
Fundamento			s

Tabla 1. (MÚNCH & GARCÍA MARTINEZ, 2005) pag.30

SU CARÁCTER TÉCNICO

De lo expresado hasta aquí se deduce que la Administración consiste fundamentalmente en “cómo lograr la máxima eficiencia en la coordinación”. Debe ser, por lo tanto, un conjunto de reglas: es pues una técnica o un arte.

Existen sin embargo dos opiniones extremas entre las que se halla la posición que aquí adoptamos: la primera es la que la considera como una ciencia; la segunda, la que pretende que es algo meramente empírico, que solo se adquiere por la experiencia.

La Administración no es quizá ciencia todavía.

A menudo se habla de la “Administración científica”. Quienes le dan el carácter de ciencia, suelen hacerlo fundados en el supuesto de que todo conocimiento sistematizado es una ciencia.

Pero, cualquiera que sea el concepto epistemológico que sustentemos, en la práctica pueden señalarse estas diferencias entre las ciencias y las técnicas.

• La ciencia tiene como objeto el valor “verdad”; en tanto que la técnica busca la realización del valor “utilidad”. Al científico le interesa saber “lo que es”, “sea útil, inútil, o hasta inconveniente”, sin pretender, en ningún caso, que sus reglas e instrumentos sean más o menos verdaderos que otros.

• De lo anterior deriva que la ciencia está formada por un conjunto de principios, o al menos se basa en ellos; la técnica se compone de un conjunto  de reglas e instrumentos.

• Precisamente por lo antes asentado, lo que constituye una ciencia es de suyo inmutable, o por lo menos naturalmente estable, aun cuando varíen las circunstancias, y, consiguientemente, la aplicación de los principios; en cambio, las técnicas son esencialmente cambiantes, pues, tan pronto como se encuentra una técnica mejor para hacer algo, la anterior se abandona como inservible, total o parcialmente.

• Otra característica de diferenciación, consiste en que los principios que forman una ciencia  “se descubren”, en tanto que las normas e instrumentos que constituyen una técnica “se crean”. Cuando un científico descubre un principio, o una verdad, jamás piensa en que él la creó: era una relación que ya existía, y su misión se limitó tan solo  a encontrar esa ley; por el contrario, todo técnico tiene conciencia de que un nuevo método, un nuevo sistema, una nueva máquina, etc., fueron obra suya, su creación.

• De todo lo anterior resulta que la ciencia, en cuanto tal, es eminentemente teórica o especulativa, en tanto que la técnica tiene un carácter esencialmente práctico y de realización.

Lo anterior no impide que existan ciencias especulativas y ciencias practicas; estas últimas, en realidad  no son más que la deducción que de una ciencia especulativa se hace, para formar una o varias técnicas fundadas en aquélla.

A  la luz de lo anterior, creemos indiscutible que la Administración no es una ciencia especulativa; pero queda la duda de si es científica, esto es, si se funda en una ciencia teórica.

En nuestra opinión, las reglas y los instrumentos administrativos, ciertamente se fundan en principios como los de la especialización, de la unidad del mando, del objetivo, de la coordinación, etc. Pero tales principios, al menos los que hasta hoy la forman, son de índole sociológica, psicológica, económica, jurídica, etc.: la Administración  no hace sino deducir de ellos las reglas y los instrumentos que la constituyen. Es, por tanto, científica en su base, aunque en su naturaleza sea una técnica.

Sin embargo, como ocurre con otras muchas disciplinas en el mundo de la moderna epistemológica, en que día a día están surgiendo nuevas ciencias que se desgajan de otras con las que estaban confundidas, y se constituyen en unidades autónomas, ciertos principios, como el de la adecuación del hombre al puesto, el de la unidad de mando, el de coordinación de intereses, etc., que anteriormente eran indiscutibles propios de otras ciencias, se están agrupando y tomando unidad, no solo por la unidad del fin para el que se usan, sino aun por su propia naturaleza, alrededor de u campo especifico de la actividad humana: consideramos por ello, que es indiscutible que esta naciendo la Administración, aun como ciencia, o sea, como el conjunto de principios específicos de la coordinación. Señalar el momento concreto de que esa ciencia engendrada, sea dada a luz, es difícil de precisar; quizá ya pueda hablarse de una verdadera ciencia administrativa; quizá estemos todavía a punto de que nazca.

Lo único que no puede admitirse es que se le quiera llamar ciencia, por el solo hecho de poner en un orden más o menos discutible unas cuantas reglas o principios.

EL ENTORNO EXTERIOR: EL MERCADO. ATENDER AL CLIENTE EN SU ENTORNO SOCIAL DE MANERA PRESENCIAL BLOQUE II

EL ENTORNO EXTERIOR: EL MERCADO.

El entorno de la empresa es cuanto la circunda y puede llegar a ejercer una influencia sobre ella:

• El entorno político, económico y social.
• Tecnológico, administrativo y legal.
• Sectorial.
• Competitivo.
• Cliente.

El profesor italiano de márketing e investigación de mercados Guglielmo Tagliacarne, hace más de cuarenta años publicó en la portada de un libro suyo la siguiente frase: vale más dominar un mercado que poseer una fábrica. Por este motivo, se concentra el estudio en analizar principalmente a la competencia y al cliente.

El análisis de la competencia.

Conocer a la competencia es necesario para determinar cuáles son sus fortalezas y debilidades. Una forma simple de estudiarla es hacerlo usando el mismo método empleado para el análisis del MIX propio. Es decir, si los clientes buscan la calidad del MIX, es conveniente analizar a los principales competidores hasta llegar a determinar cuáles son sus fortalezas y debilidades en las políticas de producto, precio, distribución, promoción y servicio.

A continuación se muestra un ejemplo. De su estudio se desprenden conclusiones interesantes a partir de la observación de los puntos fuertes y débiles del competidor. Un vendedor de maquinaria de bricolage analiza a su competidor Robit.

El vendedor es conocedor de las debilidades de su competidor. Por ejemplo, el hecho de que la marca ROBIT distribuya sus productos de gama baja con un precio el 30% superior de la media del mercado, es una oportunidad que motiva al vendedor a intentar vender estos productos a los clientes consumidores de la marca ROBIT.

Este tipo de estudios se deben actualizar con cierta periodicidad. El vendedor, en contacto continuo con los clientes, es conocedor de la evolución de las empresas competidoras, que generalmente son conscientes de sus propias debilidades e intentan aminorarlas con nuevos productos o acciones. Es conveniente realizarlos teniendo en cuenta estas dos premisas:

• El respeto a la competencia.

• El análisis objetivo de sus métodos, productos y resultados.

Más adelante, en los apartados correspondientes a la negociación, se hablará de la importancia de contar con los puntos débiles de los competidores. Pero, en ningún caso, es conveniente airearlos sin ton ni son porque el efecto producido puede ser contrario a los fines perseguidos y rompe la primera norma de actuación entre competidores: el respeto mutuo.

ETAPAS DEL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES- DIRECCIONAR Y EVALUAR EL PLAN DE ACCIÓN BLOQUE II

ETAPAS DEL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

Las técnicas o herramientas de las que pueden auxiliarse el administrador –como se comentó en la presentación sobre “la toma de decisiones” en el salón de clase- pueden ser cualitativas, cuando se basan en el criterio, la experiencia y las habilidades de quienes las toman, y cuantitativas, que utilizan métodos matemáticos, estadísticos y de ingeniería económica. Un buen ejecutivo debe sustentar sus decisiones en un proceso racional y tener el sentido común para elegir el tipo de técnicas más adecuadas de acuerdo con el tipo de decisiones de que se trate, considerando costos, riesgos, información, repercusiones e importancia.

El proceso lógico racional de toma de decisiones se efectúa a través de los siguientes pasos:

1. Identificación del problema.
2. Construcción de un modelo.
3. Determinación de parámetros.
4. Aplicación de un método.
5. Especificación y evaluación de alternativas.
6. Implantación.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.

Un problema es un obstáculo o una desviación que representa una diferencia entre los resultados reales y los planeados, lo cual origina una disminución de los rendimientos y la productividad en general, impidiendo el logro de los objetivos. La identificación y la definición del problema son trascendentales, ya que de la adecuada definición del problema depende el planteamiento de alternativas adecuadas de solución. Algunos lineamientos para identificar el problema son:

•  Obtener información completa, fidedigna y oportuna (estadísticas, informes, proyecciones, etcétera)
• No confundir el problema con las causas, ni con los efectos.
• Definir las causas (ley del 80/20: pocos vitales, muchos triviales).
• Objetividad.
• Definir parámetros, variables y restricciones.
• Utilizar vocabularios específico y concreto.

Algunas técnicas para identificar y definir el problema correctamente son: tormenta de ideas, Delphi y las herramientas de Ishikawa. Una vez que se han detectado las causas del problema es posible definirlo claramente para estar en posibilidad de aplicar el método más adecuado a fin de plantear la alternativa de solución óptima.

CONSTRUCCIÓN DEL MODELO

Un modelo es la representación de una situación real, a través de un diagrama o de un sistema, con el fin de tener una visión completa de todos los factores que influyen en el problema.

DETERMINACIÓN DE PARÁMETROS.

Se establecen suposiciones relativas al futuro y presente tales como: restricciones, efectos posibles, costos, variables, objetivos por lograr, con el fin de definir las bases cualitativas y cuantitativas en relación con las cuales es posible aplicar un método y determinar diversas alternativas.

APLICACIÓN DE UN MÉTODO.

De acuerdo con la importancia y el tipo de la decisión, la información y los recursos disponibles se eligen y aplican las técnicas, las herramientas o los métodos, ya sea cualitativos o cuantitativos, más adecuados para plantear alternativas de decisión.

ESPECIFICACIONES Y EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS.

Se desarrollan varias opciones o alternativas para resolver el problema, aplicando métodos ya sea cualitativos o cuantitativos. Una vez que se han identificado varias alternativas, se elige la óptima con base en criterios de elección, de acuerdo con el costo-beneficio que resulte de cada opción. Los resultados de cada alternativa deben ser evaluados en relación con los resultados esperados y los efectos. Es conveniente elegir la alternativa óptima y minimizar riesgos, a la vez que establecer estrategias opcionales para el caso de que la alternativa elegida no resulte de acuerdo con lo planeado. Algunos métodos matemáticos para elegir la alternativa óptima se explican en el apartado “técnicas o herramientas para tomar decisiones” de esta unidad.

IMPLANTACIÓN.

Una vez que se ha elegida la alternativa óptima, se deberán planificar todas las actividades para implantarla y para efectuar un seguimiento de los resultados, lo cual requiere elaborar un plan con todos los elementos estudiados en la unidad 3

En todas las etapas del proceso de toma de decisiones, es primordial contar con un sistema de información oportuno, confiable y actualizado.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO-ATENDER AL CLIENTE EN SU ENTORNO SOCIAL DE MANERA PRESENCIAL BLOQUE II

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

•       En las ventas y en los procesos de negociación influyen un gran número de factores que el vendedor ha de conocer para actuar:

•       Con seguridad,

•       Con determinación hacia un objetivo concreto y

•       Dentro de un marco que le permita aumentar sus índices de eficacia.

•       Se puede establecer una correlación en cuanto al conocimiento del entorno y el nivel de los resultados obtenidos por un vendedor: cuanto más se conoce el entorno mayores son las posibilidades de conseguir resultados positivos.

EL ENTORNO INTERIOR: EN LA EMPRESA.

Las ventas para la empresa: Impulsoras de la actividad.

A modo gráfico se puede afirmar que el rellenado de un impreso de "pedido" u "orden de servicio" encadena una serie de acciones en las que, cada una a su debido tiempo, intervienen todas las áreas funcionales de la empresa: compra y producción de la mercancía, almacenado, embalaje, servicio, facturación, cobro...

Las Ventas para la Empresa: Son la Fuente de Rentabilidad.

•       La rentabilidad de una empresa se encuentra en el mercado que la circunda. El departamento comercial es el encargado de canalizar esa rentabilidad en forma de acuerdos.

q  Los vendedores son los responsables de la comunicación y la negociación con los clientes.

Aunque es cada vez más frecuente que los clientes hablen con los distintos estamentos que forman una organización empresarial, finalmente es el vendedor quien debe responsabilizarse y dirigir las acciones comunicativas de cada unos de ellos, especialmente cuando hay negociaciones pendientes de resolver.

Aunque haya varias personas interviniendo en un mismo proceso de negociación, el cliente ha de percibir que hay un único responsable para la negociación: el vendedor.

Las ventas en el del Márketing MIX.

•       El márketing MIX, del inglés "mezcla", es la suma de las políticas y estrategias seguidas en lo referente al producto, el precio, la promoción, la distribución y los servicios.

•       En mercados tan competitivos como los actuales las empresas ya no pueden contentarse simplemente con ofrecer un producto de buena calidad. Es necesario disponer de un MIX competitivo en todas sus facetas:

El Precio

Factor clave en la gran mayoría de las negociaciones. Por ello el vendedor ha de ser conocedor de la Política General De Precios de la empresa para su comprensión, aceptación y la defensa de los intereses que se derivan de su correcta administración.

La Distribución

 Se pretende llegar al consumidor final a través del máximo número posible de canales de distribución. Cada uno de ellos tiene sus propias características y es preciso adecuar las políticas de venta y comunicación.

El vendedor ha de conducir las ventas de la forma idónea en cada canal de distribución gracias al conocimiento del mismo. En muchos sectores las estrategias de venta en el canal se convierten en una de las tareas más difíciles de desarrollar para el vendedor: las zonas de exclusividad, las políticas de distribución abiertas, la conflictividad entre distribuidores, la introducción de nuevos productos en canales muy maduros, etc.

La Promoción.

Se realiza a través del equipo venta y la difusión publicitaria. Requiere  estrategias bien definidas y complementarias para obtener el máximo rendimiento de los medios y recursos disponibles.

El Servicio. 

Se convierte en un elemento diferenciado entre las distintas ofertas existentes en un mercado con productos cada vez más parecidos.

El vendedor es un parte fundamental en los planes de servicio que algunas empresas, muy pocas, establecen para atender a sus clientes.

ELEMENTOS DEL CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN Y SU ANÁLISIS- ADMINISTRACION I BLOQUE II

ELEMENTOS DEL CONCEPTO

Si se analizan detenidamente las anteriores definiciones se puede observar que todos los autores concuerdan, de una u otra manera, en que el concepto de administración está integrado por los siguientes elementos:

1.       Objetivo. Es decir, que la administración siempre está enfocada a lograr fines o resultados

2.       Eficacia. Consiste en lograr los objetivos satisfaciendo los requerimientos del producto o servicio en términos de calidad y tiempo.

3.       Eficiencia. Se refiere a “hacer las cosas bien”. Es lograr los objetivos garantizando los recursos disponibles al mínimo costo y con la máxima calidad.

4.       Grupo social. Para que la administración exista, es necesario que se dé siempre dentro de una organización social.

5.       Coordinación de recursos. Para administrar, se requiere combinar, sistematizar y analizar los diferentes recursos que intervienen en el logro de un fin común.

6.       Productividad. Es la relación entre la cantidad de insumos necesarios para producir un determinado bien o servicio. Es la obtención de los máximos resultados con el mínimo de recursos en términos de eficiencia y eficacia.

Con los anteriores elementos es posible emitir una definición integral de la administración:

PROCESO CUYO OBJETO ES LA COORDINACIÓN EFICAZ Y EFICIENTE DE LOS RECURSOS DE UN GRUPO SOCIAL PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS CON LA MÁXIMA PRODUCTIVIDAD, EFICIENCIA Y CALIDAD. 

(MÚNCH & GARCÍA MARTINEZ, 2005)

SU OBJETO

¿Sobre qué recae la administración? ¿En qué medio puede darse solamente?

Es indiscutible que quien realiza por sí mismo una función no merece ser llamado “administrador” pero desde el momento  en que delega en otros, determinadas funciones, siempre que estas funciones se realizan en un organismo social, dirigiendo y coordinando lo que los demás realizan, comienza a recibir el nombre de administrador.

El hombre se agrupa en sociedad, por su insuficiencia para lograr todos sus fines por sí solos.

La sociedad es la unión moral de hombres, que en forma sistemática coordinan sus medios para lograr un bien común – es por lo tanto, el objeto sobre el que recae la Administración. Precisamente, el elemento “coordinación sistemática de medio”, es el que exige el concepto de la Administración en toda sociedad.

El primer hecho analizado, de naturaleza sociológica nos da como elemento para formar la definición el siguiente: la Administración se da necesariamente en UN ORGANISMO SOCIAL.

SU FINALIDAD – EFICAZ

Al buscar el hombre satisfacer sus necesidades en la sociedad, lo hace  a través del mejoramiento de una serie de funciones que el solo no podría realizar, o bien, que lograría más imperfectamente.

Por lo tanto lo social no solo suma, sino que multiplica – a veces en forma insospechada – la EFICACIA de la energía individual. Por ejemplo  la casi milagrosa capacidad que la industria moderna, sobre todo en el trabajo en serie, tiene para conseguir la unión de varios miles de hombres debidamente organizados y dirigidos, no el número de unidades sumadas que cada uno de ellos podría producir en un tiempo determinado, sino un número infinitamente mayor.

Es evidente que entre las diversas formas de organizar y aprovechar el trabajo de esos hombres, habrá algunas mejores que otras.

Otro ejemplo seria que existen determinadas formas de dividir el trabajo, pueden ser más eficientes que otras; algunos sistemas de controlar las actividades, pueden dar mejores resultados; entre las formas de establecer y cuidar la disciplina o de dar órdenes, habrá algunas que sean más efectivas; determinadas  formas  de hacer planes, pueden ser más realistas, etc.

Lo anterior indica que entre las formas de coordinar las personas y las cosas que forman una empresa,  y precisamente en razón de la manera en que se les coordine, se obtendrá mayor o menor eficiencia, independientemente de la eficiencia que sea resultado del tipo de maquinaria, de la bondad de los sistemas de producción, de la capacidad del mercado, del monto de capital disponible, etc., ya que esa coordinación,  no solo aprovecha mejor y multiplica la eficiencia de cada elemento, sino que, sin ella, cada una de esas eficiencias particulares sería  inútil, o, por lo menos insuficientemente aprovechada.

Esto significa que la Coordinación, traducida en concreto en la forma como se estructure y maneje una empresa esta tan bien sujeta a la ley de la máxima eficiencia, y que existen reglas y técnicas específicas para lograr esa máxima eficiencia de la coordinación.

La Administración busca en forma directa precisamente la obtención de resultados de máxima eficiencia en la coordinación, y solo a través de ella, se refiere a la máxima eficiencia o aprovechamiento de los recursos materiales, tales como capital, materias primas, maquinas. Etc.

El buen administrador lo es por sus cualidades y técnicas para coordinar a todos esos elementos en la forma más eficiente.

La COORDINACIÓN es la esencia misma de la administración.

Co-ordinar, implica el ordenamiento simultáneo y armónico de varias cosas. Supone, por lo mismo, que hay diferentes personas, y medios diversos, orientados todos ellos a la realización de un fin único. Ya explicamos que, independientemente de la bondad mayor o menor de cada uno de esos medios, la forma misma de agruparlos, de estructurarlos, de combinarlos, de ordenarlos, simultanea o sucesivamente, en una palabra, de “co-ordinarlos”, está sujeta a reglas, y de esa coordinación depende la eficacia de los resultados.

Hay conceptos  similares al de coordinación o relacionados con ella por ejemplo “cooperación”. Pero este se fija más bien en la “operación” o acción conjunta, parece poner el énfasis en la actividad individual o parcial, en tanto que la coordinación lo pone en el resultado y en la estructuración misma de las cosas y acciones.

Otro término usado a veces en forma equivalente al de administración es el de “dirección”, pero ésta es más bien uno de los elementos,  necesarios y principales, pero no totales de la coordinación.

(REYES PONCE, 2013)

CONTEXTO HISTÓRICO DE LA LITERATURA ROMANA-LITERATURA I BLOQUE II

CONTEXTO HISTÓRICO DE  LA LITERATURA ROMANA [1]

La introducción del alfabeto en Roma se produce en tiempos de la monarquía gracias a los griegos de la Italia meridional. Desde ese momento podemos hablar de la existencia de una literatura, aunque no tengamos testimonios. Quizá los primeros restos escritos sean las anotaciones sagradas, los anales, los elogios o la literatura diplomática y legal de la que Roma cuenta con un amplio número -las XII Tablas o diferentes tratados-. Entre los primeros literatos encontramos a Apio Claudio, primer historiador romano que dio forma literaria a sus discursos. También es el autor de un tratado jurídico, de una serie de versos con cierto aire pedagógico y elaboró una reforma ortográfica que implicó el cambio de la letra s por la letra r.  

En la época de las grandes conquistas se manifiesta en la literatura romana -y en el conjunto de la vida- la influencia griega, motivada por el estrecho contacto de Roma con las ciudades helénicas a través de relaciones militares, económicas o diplomáticas. Los saqueos de ciudades como Siracusa y Corinto llenaron las calles y las casas romanas de arte griego al tiempo que un buen número de griegos llegaron a Roma como esclavos o diplomáticos. La élite cultural griega desembarcó en la península Itálica para formar a una amplia generación de hombres y mujeres romanos. Esta helenización se manifiesta con fuerza desde el siglo II a.C., cuando la mayoría de la aristocracia romana hablaba en griego. Esta influencia cultural motivará la diferenciación de los géneros literarios.

  El primer poeta romano es Livio Andrónico (284-204 a.C.), griego de Tarento que fue hecho esclavo hasta su liberación por su amo que le dio el nombre de su estirpe. Dedicado a la enseñanza, ante la falta de libros para enseñar el latín decidió traducir la Odisea, convirtiéndose en el principal texto escolar hasta época de Augusto. Con motivo de los  ludi Romani del año 240 a.C. Andrónico escribió una tragedia y una comedia, introduciendo  el teatro griego en Roma. Su fuente de inspiración sería Eurípides y Meandro, aunque los versos de Andrónico no dejen de ser bastante malos. En el 207 el Estado le encargó un himno en honor de Juno que sigue la línea de las piezas teatrales.    

La importancia de Andrónico radica en que estableció las bases para el desarrollo de una literatura romana original. Entre sus principales representantes encontramos a Cneo Nevio (270-200 a.C.) adaptador de tragedias y comedias griegas y creador del drama histórico romano -praetexta- y de las primeras comedias, basadas aún en las griegas.  

Quinto Ennio manifiesta una importante influencia griega como se aprecia en las reformas en la métrica que realizó, introduciendo el hexámetro griego. Realizó adaptaciones de comedias griegas y sus tragedias están inspiradas directamente en Eurípides, siendo muy apreciadas por la sociedad culta. También se dedicó a la sátira a través de las fábulas, leyendas o parodias.  

Plauto (hacia 254-184 a.C.) será el creador de la comedia romana. Entre su dilatada producción -la leyenda le atribuye más de 130 obras- se han conservado 20 comedias completas, adaptando en ellas el modelo extranjero a las condiciones específicas de la vida romana, apareciendo personajes característicos como la brillante cortesana, el hábil  ladrón o el locuaz cocinero. Su lenguaje es muy rico, introduciendo elementos populares    -incluso insultos- al habla culta para otorgar ciertas dosis de humorismo a sus obras, lo que le convierten en uno de los más importantes dramaturgos de la antigüedad.  

Terencio (195-159) nos ha dejado sólo seis obras en las que adapta la comedia griega de una manera muy sutil, con un idioma elegante, personajes más estudiados, psicologías matizadas, alejándose de la chabacanería de Plauto.

La gran prosa de la época de las conquistas está encabezada por Catón, autor de innumerables discursos de los que nos han llegado fragmentos de unos 80. Sus obras están caracterizadas por su agudeza, imaginación y expresividad, recurriendo a dichos populares para acercar el discurso al pueblo. También conservamos íntegramente De agricultura, trabajo en el que Catón hace referencia a la economía agrícola, la vida doméstica, recetas medicinales o preparación de comidas. 

Aunque pueda resultar paradójico, la cultura romana alcanzará su máximo esplendor en la época de las guerras civiles y en el principado de Augusto. La encendida defensa de las ideas de cada uno de los grupos llevará al desarrollo de la oratoria, donde los Gracos alcanzarán un elevado grado. Tras ellos encontramos a Lucio L. Craso (140-91) quien tuvo la oportunidad de recibir formación de los grandes oradores atenienses, brindando su oratoria a la causa senatorial. Hortensio (114-50) recogió el testigo hasta que fue superado por Cicerón, momento que la oratoria romana alcanza su apogeo. 

Los maestros romanos y atenienses formaron a este genio de la palabra, de amplio vocabulario en el que incluía metáforas, parangones o sinónimos, utilizando la ironía e incluso la violencia dialéctica como ningún otro.

  Si durante el siglo II a.C. encontramos las primeras muestras de poesía satírica; será en los últimos años de esa centuria cuando de sus mejores frutos Cayo Lucilio (180-100), testigo de la decadencia de su ciudad que fue recogida en una treintena de libros satíricos de los que nos quedan unos 80 fragmentos. En ellos se aprecia el empleo de un lenguaje fácil, popular, que permitió una mayor difusión de sus escritos.

  

La lírica se va a desarrollar en Roma en el siglo I a.C. cuando un grupo de jóvenes pondrá empeño en reformar la lengua lírica latina, adaptándose a la métrica griega. El más importante de este grupo será Cátulo (87-54 a.C.) en cuya obra podemos encontrar obras cargadas de sentimiento con versos eruditos o poemas políticos. Sus versos amorosos están dedicados a Clodia por la que sentía un atormentado y ardiente amor, narrando las diferentes etapas de su pasión.

El teatro alcanzó su máximo esplendor en época de los Gracos, momento heroico que bien recoge Lucio Acio (170-85 a.C.) en sus numerosas tragedias en las que imitaba a los griegos Esquilo y Sofocles. El testigo de la tragedia fue cogido por la comedia llamada "atelana" o "mimo" donde se ofrecían más posibilidades para el autor y el actor, participando incluso mujeres en los papeles femeninos. La vida cotidiana era el tema  preferido aunque también encontramos asuntos mitológicos o aventuras. El esquema no era muy tenido en cuenta ya que se permitía y favorecía la improvisación e incluso la participación del público.

La paz que trajo el gobierno de Augusto fomentará el desarrollo cultural, especialmente gracias a dos personajes que patrocinaron a los literatos y artistas: Cayo C. Mecenas y Mesala. El primero se considera el creador de una corte literaria en la que se reunían Virgilio, Propercio y Horacio, entre otros, intentando dirigir las obras de los maestros hacia la posición más favorable al emperador.   

El más importante poeta de esta época es, sin duda, Virgilio, el autor de las Bucólicas      –canciones pastorales idílicas-, las Geórgicas -obra propagandística en la que se canta la economía agraria- y la Eneida -donde narra las aventuras de Eneas, inspirándose en las obras de Homero, cargando la obra de elementos políticos al enaltecer el pueblo romano y la estirpe del emperador-.  

Horacio (65-8 a.C.) nos ofrece una visión más calmada y equilibrada del mundo, invitándonos a disfrutar de la felicidad. Su poesía está llena de elegantes imágenes, diversos metros y variados temas. Conocemos 103 odas en las que alcanza la perfección lírica y nos transmite su pensamiento que se recoge en la expresión carpe diem. Con las Epístolas inaugura un nuevo género poético, exponiendo las ideas estéticas griegas basándose en Aristóteles.  

El tercer gran maestro de esta generación es Ovidio (43 a.C.- 17 d.C.). Desde joven sintió atracción por la poesía, realizando un amplia producción que se divide en tres etapas: juventud con obras eróticas - en las que puede alcanzar la pornografía como en los Amores o El arte de amar-, madurez con las obras festivas - en Los fastos se dedica a recoger los orígenes de las principales fiestas del calendario romano- y su principal poema,

La metamorfosis donde narra las transformaciones de dioses, hombres y objetos; y decadencia motivada por el exilio a la actual Constanza donde escribe Los tristes y las

Cartas del Ponto.  

En los siglos I y II de nuestra era la literatura romana presenta un curioso contraste entre evolución y anquilosamiento. Mientras algunos géneros avanzan vertiginosamente otros se anclan en el pasado como la epopeya y la tragedia. Entre las grandes figuras de este periodo destaca Marco A. Lucano (39-65) de quien sólo nos ha llegado La guerra civil donde narra el enfrentamiento entre César y Pompeyo, utilizando hexámetros y un estilo rebuscado, refinado, pero algo frío.

  El Satiricón será una de las mejores obras de este momento. Posiblemente fue escrito por Petronio y los escasos fragmentos que se conservan nos transmiten una imagen despiadada de la vida cotidiana en su tiempo, presentándonos a diversos personajes de manera naturalista, estereotipada, grotesca o fantástica. Su estilo expresivo recoge los distintos lenguajes de los protagonistas.

  Ese aire satírico también se manifiesta en buena parte de Marco V. Marcial (41-102) cuyos versos envenenados están dirigidos a tipos específicos de la población: ladrones,  esposas infieles, taberneros, ancianos ricos y sin descendencia, etc. Esta sátira superficial, que no penetra en los sentimientos, será superada por Juvenal, convirtiéndole en un poeta caústico que ridiculiza los vicios de su tiempo pero no aporta ningún elemento alternativo, sólo se dedica a la crítica. 

Apuleyo, autor de El asno de oro, también se encuentra en la nómina de los satíricos. Bajo el aspecto de una novela de aventuras, tomando como modelo una fábula griega, Apuleyo enseña los aspectos negativos de la vida y del ser humano, mostrándonos un completo cuadro de las provincias romanas durante el siglo II con los abusos de los administradores, la dureza de los esclavos o la ruina de los pequeños agricultores. 

Luciano de Samosata será el último poeta satírico, dirigiendo sus envenenados dardos a las religiones de la época, empezando por los dioses del Olimpo y acabando con los cristianos. También satiriza sobre las novelas de aventuras o la historiografía.

El llamado "renacimiento griego" que se produce en el siglo II debido a la política helénica de los emperadores, inaugurada por Nerón, nos trae a grandes maestros entre los que destaca Plutarco, eminente historiador y genial literato. Conservamos una serie de obras morales donde manifiesta su filosofía ecléctica.

  El teatro serio de la época republicana acabó dando paso a lo que podemos denominar comedia. El drama serio deja de ser interpretado y pasa a ser leído por las clases más cultas. Séneca se convertirá en el mejor representante del drama literario. Nos ha dejado ocho obras (Medea, Agamennon o Phaedra) inspiradas en la tragedia griega, en las que nos presenta a sus personajes condenados a terribles sufrimientos y desesperados, sin encontrar ninguna esperanza. Su estilo sencillo cae en ocasiones en la monotonía.

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[1] breve-historia-de-la-literatura-romana.pdf

CONTEXTO HISTÓRICO DE LA LITERATURA HINDÚ-LITERATURA I BLOQUE II

CONTEXTO HISTÓRICO DE LA LITERATURA HINDÚ[1]

Es considerada habitualmente como una de las más antiguas del mundo. India tiene 22 lenguas oficialmente reconocidas, y a lo largo del tiempo se ha generado una amplia literatura en estas lenguas.

En la literatura Hindú, la literatura oral es muy importante. Las tradiciones literarias hindúes dominan una gran parte de la cultura india. Además de los vedas que son formas sagradas de conocimiento, hay otras obras como los poemas épicos hindúes Ramayana y Mahabharata.

Hacia el año 1800 a. C., los arios e indoeuropeos invadieron el país y establecieron una sociedad de castas aristocrática y feudal, con un carácter nómada, ganadero y guerrero, a ello se deben los vedas.

RASGOS ESENCIALES

Esta primitiva literatura védica esta signada por su religiosidad, grandiosidad e inclinación por lo fantástico.

En la región que ahora es Pakistán, entre el 3300 y el 1300 a. C. se desarrolló la cultura del valle del río Indo, que fue una civilización de la Edad del Bronce que conformó el primer capítulo de la cultura y la historia de la India.

Aparecen los primeros agricultores, ganaderos y trabajadores del algodón y la industria, así como comerciantes y artistas. Estas civilizaciones antiguas construyeron ciudades muy planificadas y bien organizadas.

Posteriormente, y tras este extenso periodo, comenzó la cultura védica ―y su religión, el vedismo, que es la base de la religión hinduista―. Esta llegaría a su fin aproximadamente hacia el 500 a. C. Tras muchos siglos de evolución artística y cultural que convirtieron a la cultura india en una de las más ricas del mundo, con el budismo y el desarrollo más profundo del hinduismo, que asentaron unos principios doctrinales y morales muy extendidos aún en nuestros días, la llegada de las invasiones occidentales impulsó más, si era posible, los límites de esta riqueza cultural que impregnó el resto de las civilizaciones occidentales de forma paulatina.

Finalmente tras la Primera guerra de independencia india, contra el Imperio británico, nacen un conjunto de personalidades que personificaron la riqueza doctrinal, moral y literaria de la República de la India, así como el pensador y político pacifista Mahatma Gandhi o el escritor y premio nobel de literatura Rabindranath Tagore, máximo exponente de la literatura contemporánea en la India.

Hoy en día la India es una república democrática y constitucional y desafortunadamente una de las cunas del hambre y la insalubridad ciudadana, en la que la población analfabeta alcanza alrededor del 60 % de la población total, a pesar de su enorme riqueza cultural.

La literatura hinduista se encuentra escrita en sánscrito, un idioma antiguo que se escribió con distintos tipos de escritura, la más conocida y actual de las cuales es la devanagari (sistema de escritura alfasilabaria o abugida). Este tipo de literatura hinduista se corresponde con las primeras formas de expresión literaria en la India, se dio enteramente en idioma sánscrito y abarca más de dos milenios de la historia india. Cabe señalar la importancia que tuvieron los diferentes dialectos sánscritos en este fase de la cultura hinduista. Este tipo de literatura es básicamente de carácter religioso y doctrinal. Las primeras manifestaciones del sánscrito en forma literaria son los denominados Vedas o “escritos del saber”, estos dan nombre al periodo Védico, que los en

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[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_india